
Nicolas Géraudie
Enseignant et co-coordonnateur TGÉ, membre de la commission des études
C’est par une « réussite CLG » soulignant l’accession à la finale régionale de l’étudiante Charlotte St-Amour pour « Cégeps en spectacle » que cette rencontre débute. Alliant prestation de danse et conception des éléments scéniques (costumes, décors, éclairages, etc.), cette étudiante en Théâtre volet Production a fait preuve d’une implication exceptionnelle au sein de ce projet : ses prestations, disponibles sur la chaîne YouTube, lui ont permis d’accéder à la 3e place au niveau national et de décrocher le prix de création de l’UQÀM.
C’est au tour des suivis sur les dernières rencontres, qui sont nombreux. En premier lieu, il avait été demandé de faire un suivi sur la présence du mot « technique » dans les intitulés des AEC récemment adoptées. La direction a interrogé le Ministère à ce sujet et a informé les membres que celui-ci ne balise pas la présence ou l’absence de ce mot dans les intitulés. Du côté de la Fédération des cégeps, cela semble aller dans le même sens. Néanmoins, c’est le fait que l’intitulé soit issu des travaux d’élaboration menés par un consortium qui achoppe. Cependant, à des fins de promotion, il reste possible d’employer une appellation « locale » différente du titre officiel choisi par le consortium. Tout ceci, on le rappelle, dans le but de bien aider à distinguer un DEC « technique » d’une AEC qui lui est affiliée.
Un suivi encore sur le comité sur l’intelligence numérique : sa constitution semble inclure des DG et des DÉ de collèges, mais également des représentant.es de collèges privés, et d’universités.
S’ensuit un dossier pour discussion concernant l’actualisation du programme « Technologie du Génie Industriel ». Il n’est pas question d’adoption ni d’émettre une recommandation ici, juste de présenter le descriptif de programme, l’adoption ayant été reportée à une séance ultérieure. C’est principalement l’adhésion à l’AMT (Apprentissage en Milieu de Travail) qui a guidé l’équipe lors de cette actualisation : plusieurs cours font appel à cette option qui permet d’immerger la personne étudiante dans les milieux professionnels ciblés par cette technique. Également, des changements conséquents ont été apportés sur les cours liés à des disciplines contributives. Enfin, les préalables ont été drastiquement simplifiés : on passe de 43 préalables à 9.
On atteint maintenant le point de décision pour l’adoption de l’AEC « Gestion des affaires comptables et administratives ». Le descriptif de programme de cette AEC de formation initiale est présenté, en mettant l’accent sur la distinction entre celui-ci et l’AEC « Administration et Comptabilité » existante.
C’est au tour de l’AEC « Gestion d’une infrastructure TI et infonuagique ». Celle-ci ayant déjà été adoptée dans une séance précédente, il est seulement question de corrections cosmétiques (codes de cours).
On atteint enfin les dossiers pour informations. En premier lieu, le Comité Institutionnel pour la Réussite présente son plan de travail. Les points suivants ressortent : des efforts de communication à fournir pour mieux faire connaître le plan actuel pour la réussite, un appui accru pour mettre en place des parcours éducatifs favorisant la culture générale, des efforts soutenus pour amener la communauté à bâtir un rapport positif vis-à-vis des évaluations, une réflexion sur les centres d’aide et d’aide par les pairs.
Ensuite s’en viennent deux présentations très chiffrées sur l’analyse de la réussite en session d’Hiver 2024 (soulignant une amélioration des taux de succès), puis un « portrait des personnes étudiantes » (s’appuyant sur les données des sondages SPEC1 et SPEC2) qui grosso-modo conclut qu’on ne peut pas dresser de portrait-type au sein de notre population étudiante.
Et enfin, en guise de sucrerie, on nous informe de la situation des restrictions budgétaires. Ce sont 8 millions sur les 40 millions de budget qui sont coupés par le Ministère. La politique appliquée sera celle de prioriser les dépenses relatives à la santé et la sécurité au travail, ainsi que celles évitant un bris de service. Des efforts de représentation sont promis au niveau de la région et du Ministère afin d’assouplir ces restrictions.